Elke ouder is leuk om te zien hoe zijn kind glimlacht, lacht, murt en reageert op wat er om hem heen gebeurt. Kinderen houden ook van de aandacht voortdurend rondom hen. En dit is niet alleen een manifestatie van liefde, maar ook een noodzakelijke ontwikkelingstoestand. Er zijn echter kinderen die niet van aandacht schenken aan anderen en alsof ze in hun eigen wereld wonen...
Inhoud
In 1912 leverde de Zwitserse psychiater Eygen Blair (Eugean Bleuler) voor het eerst de term «autisme» In een van de Engelse medische tijdschriften. Dan onder het autisme, bedoelde hij moeilijkheden van schizofrenie-patiënten bij het communiceren met andere mensen. In de vorm waarin we het nu begrijpen, werd autisme later gedefinieerd, in 1943, Dr. Leo Kanner, die het gedrag van elf kinderen bestudeerde met vergelijkbare symptomen.
Dergelijke kinderen proberen het nieuwe niet te kennen, kennis maken, hun emoties delen. Vaak hebben ze problemen in communicerende en sociale aanpassing, interesseert niets. Een kind dat symptomen heeft, vergelijkbaar met die hierboven vermeld, kan pijnlijk autisme zijn. Dit probleem heeft verschillende namen, inclusief het Asperger-syndroom, RETT-syndroom. Maar elk van deze stoornissen is geclassificeerd als een zenuwstoornis van het autistische spectrum en verschilt alleen door sommige symptomen.
Hoe autisme zich manifesteert?
Autisme, die zich geleidelijk aan het kind ontwikkelt, begint zich op jaar en een half jaar te verschijnen en is volledig gevormd tot drie jaar. Autisme heeft een breed scala aan symptomen en in verschillende kinderen, wordt het gemanifesteerd in een ongelijk. Deze aandoening beïnvloedt gebaren, bewegingen, spraak, reactie. Niet alle kinderen, patiënten met autistisch, hebben hier enkele fysieke manifestaties van. Meestal wordt autisme gemanifesteerd in gedragsveranderingen, zoals het volgende:
Autisme kan zowel zacht als in acuut formulier zijn. Veel kinderen hebben vergelijkbare autisme-symptomen verschijnen na het begin van de studie op school, maar dit is normaal: de baby wordt gebruikt om te studeren, nieuwe mensen, schoolsfeer.
Hoe een autistische baby te helpen?
Begrijp het kind en het werk daarmee is moeilijk voor elke ouder. Kinderen, patiënten met autisme, vereisen nog meer aandacht en zorg, dus het verhogen van een kind, het is noodzakelijk om aan sommige aanbevelingen te voldoen.
-
Snijd het kind om te geloven dat hij lid is van het gezin, maar niet degene die meer aandacht besteedt aan de rest. Als je te veel aandacht krijgt voor zo'n kind, begrijpt hij je misschien niet en voelt hij zich ongemakkelijk.
-
Sta zelf een klein persoon toe om een schema van wandelingen, voedingen, slaap, games te maken. Beschermd door de ouders van de dag van de dag, correct vanuit het oogpunt van de fysiologie, kan de psyche van de baby nadelig beïnvloeden en de afwijzing in gedrag versterken.
-
Toon uw goedkeuring telkens wanneer het kind met succes de taak heeft voltooid. De meeste kinder-outs herinneren zich niet meer wat er gisteren is gebeurd, en de lof van gisteren lijkt hen helaas.
-
Vergeet niet dat onjuist gedrag snel in de gewoonte gaat, dus vecht het meteen en moedig elke aanpassing aan om te veranderen, zelfs onbeduidend. Als het kind niet van uw kant wordt ondersteund, zal het nog meer hebben geklokt en zal het contact voorkomen.
-
Geef het kind een kans om een nieuw schema te begrijpen en te nemen, anders is de baby net verloren. Het zelfrespect neemt toe aan kinderen, als elke nieuwe taak eerst met hen zal worden voltooid.
-
Geef een kind aan school gespecialiseerd in het leren van kinderen met vergelijkbare problemen. De school moet kinderen onder ogen zien en psychologische hulp.
-
Laat het kind nooit zien van uw ontevredenheid, omdat het belangrijkste in het terugzenden van een dergelijke persoon tot normaal leven en communicatie is om hem te laten geloven dat deze wereld voor hem, en niet tegen.
